경남 밀양시 승무원 현장 외국어

탑승 전 짧게 받는 질문

움직이는 사람을 세워 두고 말해야 하는 구간입니다. 한 번에 하나씩만 전하는 방식이 필요합니다.

같은 요청이 연달아 들어올 때

앞사람에게 한 말을 뒷사람이 듣고 있습니다. 같은 답을 유지하지 않으면 뒤에서 문제가 생깁니다.

말이 통하지 않는 상대를 자리로 안내할 때

언어가 어긋나면 손짓과 짧은 단어가 먼저 나갑니다. 그 순서를 정해 두면 상대가 불안해하지 않습니다.

이 지역에서 어디에 서 있는지

밀양시는 법정동 1곳으로 이뤄져 있고 그 가운데 삼문동 쪽이 규모가 큽니다. 같은 승무원라도 어느 동의 사업장에 서 있느냐에 따라 먼저 막히는 자리가 갈립니다.

학교와 보육 시설이 많으면 보호자 응대가 붙는다

아이를 맡기는 기관이 모여 있는 곳에서는 외국인 보호자에게 전할 말이 따로 생깁니다. 아이에게 쓰는 말과 보호자에게 쓰는 말이 갈린다는 점을 먼저 정리합니다.

근무지가 구역 밖에 있는 경우

시군구 생활권에는 집과 일터가 같은 구역 안에 있는 사람과 경계를 넘어 출퇴근하는 사람이 섞여 있습니다. 이동 시간이 다르면 수업을 넣을 수 있는 자리도 달라지므로 상담에서 실제 동선을 먼저 듣습니다.

영어

정해진 안내를 벗어나는 순간 지나간 일과 앞으로의 일을 같이 말해야 합니다. 준비된 문구는 나오는데 예외 상황에서 막히는 구간이 여기입니다.

준비된 문구는 나오는데 예외 상황 설명이 막히는 이유입니다. 지나간 일과 앞으로의 일을 나눠 말하는 연습이 따로 필요합니다.

일본어

단체와 개인에게 쓰는 말이 갈리고 사과 문구도 상황마다 다릅니다. 섞어 쓰면 과하거나 부족해 보여서 자리별로 나눠 둡니다.

일본어는 말을 고르는 순간 거리가 정해집니다. 내용이 맞아도 수위가 어긋나면 응대 자체가 어색해집니다.

중국어

여럿에게 한 번에 전하는 말과 한 사람에게 하는 말이 다릅니다. 호칭으로 거리를 먼저 정하는 방식도 같이 다룹니다.

상대를 어떻게 부르느냐가 대화의 수위를 잡습니다. 현장에서 쓰는 호칭을 몇 개 정해 두면 시작이 흔들리지 않습니다.

아이를 맡기고 찾아가는 보호자

전달 사항이 아이가 아니라 보호자에게 가야 합니다. 같은 내용을 두 사람에게 다르게 말하는 연습이 필요합니다.