경기 과천시 IT 개발자 현장 외국어

처음 합류한 사람에게 구조를 설명할 때

아는 사람끼리 쓰던 줄임말이 통하지 않습니다. 기준점을 하나 세우고 거기서부터 풀어 가는 방식이 필요합니다.

현장에서 장비와 붙어 설명할 때

화면만 보고 말할 때와 달리 눈앞의 것을 가리켜야 합니다. 위치를 지시하는 표현이 먼저 필요합니다.

원격으로 붙은 팀에 상황을 남길 때

시차가 있으면 다음 사람이 혼자 읽고 이해해야 합니다. 말로 한 내용을 짧게 정리해 남기는 구간이 붙습니다.

이 지역에서 어디에 서 있는지

과천시는 법정동 2곳으로 이뤄져 있고 그 가운데 갈현동 · 원문동 쪽이 규모가 큽니다. 같은 IT 개발자라도 어느 동의 사업장에 서 있느냐에 따라 먼저 막히는 자리가 갈립니다.

학교와 보육 시설이 많으면 보호자 응대가 붙는다

아이를 맡기는 기관이 모여 있는 곳에서는 외국인 보호자에게 전할 말이 따로 생깁니다. 아이에게 쓰는 말과 보호자에게 쓰는 말이 갈린다는 점을 먼저 정리합니다.

근무지가 구역 밖에 있는 경우

시군구 생활권에는 집과 일터가 같은 구역 안에 있는 사람과 경계를 넘어 출퇴근하는 사람이 섞여 있습니다. 이동 시간이 다르면 수업을 넣을 수 있는 자리도 달라지므로 상담에서 실제 동선을 먼저 듣습니다.

영어

글로는 되는데 말이 막히는 전형적인 구간이 영어입니다. 생각을 소리 내어 정리하면서 아는 범위를 밝히는 연습을 따로 둡니다.

어느 말로 갈지 정하지 않은 채 대화가 시작되는 경우입니다. 언어를 가리는 한 줄을 준비해 두면 뒤가 편해집니다.

일본어

일본어로 일하는 조직에서는 확인과 보고의 형태가 정해져 있는 경우가 많습니다. 수위를 맞추면서도 모르는 것을 되묻는 방식을 다룹니다.

가벼운 양해와 정식 사과가 다른 말로 나뉩니다. 섞어 쓰면 과하거나 부족해 보입니다.

아이를 맡기고 찾아가는 보호자

전달 사항이 아이가 아니라 보호자에게 가야 합니다. 같은 내용을 두 사람에게 다르게 말하는 연습이 필요합니다.